Troubles spécifiques des apprentissages

Connaissances et adaptations

Quelques diaporamas de présentation de certains troubles spécifiques des apprentissages et les adaptations possibles.

Identification des besoins

L’évaluation du niveau scolaire ne nous dit rien sur l’origine des difficultés d’apprentissage d’un élève, nécessaire pour définir les objectifs et les actions de soutien ou de remédiation. Cet article propose une grille d’observation et d’analyse et corrèle chaque item à des besoins éducatifs.

Observer et évaluer l’élève en difficulté d’apprentissage pour connaître ses besoins

Un diaporama de présentation