Archives pour la catégorie ASH 1

Actualités de l’ASH 1

Projet d’écriture collaborative

Certains enseignants  sont peut-être à l’affût d’un projet d’écriture leur permettant de travailler la production d’écrit avec les élèves.

Un personnage vient d’être créé par une classe : http://www.tice91.ac-versailles.fr/Jaupertilbier/

Ce projet est fait pour eux !
Libre à chacun d’inventer une aventure à ce personnage, comme on pourrait le faire pour « Le Petit Nicolas » ou « Poil de Carotte ».
Il n’y a pas d’échéance de temps et le plaisir de voir son texte publié en ligne…
numérique

Tutoriel pour la messagerie professionnelle

Le groupe des PRI (professeurs ressources en informatique) vous propose un tutoriel pour la messagerie professionnelle.

Quatre points y sont abordés :

Comment se connecter

Transférer les messages de sa boîte académique vers une autre boîte mail

Comment changer son mot de passe

Augmenter le quota de sa boîte mail Continuer la lecture de Tutoriel pour la messagerie professionnelle 

numérique

Solution d’antivirus gratuite pour les personnels

Le ministère renouvelle son offre nationale de service « Antivirus / Antispam » pour une durée de 4 ans à destination des services académiques mais aussi des écoles, collèges et lycées.

Dans ce cadre il offre à chaque agent, la possibilité d’équiper son ordinateur personnel (à usage professionnel) d’une solution d’antivirus gratuite : TrendMicro Internet Security.

Voici le lien Eduscol où vous trouverez les informations vous permettant de bénéficier de cette offre.

 

Supports pour l’évaluation diagnostique CE2 2015

exemple (Petit)À la rentrée 2015, les enseignants de CE2 doivent mettre en place une évaluation des élèves en français et mathématiques à des fins diagnostiques. Le but est de permettre aux équipes pédagogiques d’identifier les difficultés potentielles de chaque élève et de mettre en place une réponse adaptée dès le début de l’année scolaire.

La banqu’outils pour l’évaluation regroupe 3 livrets et plus de 400 fiches (au format .doc) que l’enseignant peut utiliser pour mettre en place des évaluations à des fins diagnostiques et selon les objectifs poursuivis au sein de sa classe. Le but est de permettre d’identifier les difficultés potentielles de chaque élève et, ainsi, de mettre en place une réponse adaptée.

Pour chaque exercice, deux fiches sont à télécharger : le document élève et le document enseignant qui présente les consignes de passation et de correction.

Issus d’épreuves étalonnées, validées sur des échantillons nationaux par la Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (Depp), les exercices proposés sont centrés sur les compétences mises en jeu dans les apprentissages, indépendamment des méthodes pédagogiques employées. Ils permettent aux enseignants d’apprécier le degré de maîtrise de la compétence évaluée et d’adapter leur progression pédagogique aux besoins recensés.

De plus, chaque item propose une indexation selon quatre niveaux de difficulté :

  • Niveau 1 : les acquis de base avec un taux de réussite supérieur ou égal à 80%
  • Niveau 2 : les acquis approfondis avec un taux de réussite compris entre 50% et 80 %
  • Niveau 3 : les acquis remarquables avec un taux de réussite entre 20 % et 50 %
  • Niveau 4 : les acquis remarquables experts avec un taux de réussite inférieur à 20 %

→ http://eduscol.education.fr/pid33060/banqu-outils-pour-l-evaluation.html

ASH1: Note de rentrée 2015

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