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Actualités générales

Troisième journée des EGPA91 du mardi 25 avril 2017

Production réalisée par des élèves de la Segpa du Collège N Condorcet de Dourdan

Programme de la journée

8h15 Accueil café assuré par des élèves de SEGPA
Exposition : productions réalisées par les élèves des SEGPA et des EREA

9h00 Ouverture par Monsieur Tarlet, Inspecteur d’Académie, Directeur académique des services
de l’Éducation nationale de l’Essonne ou son représentant

9h30 Conférences :
« En a-t-on définitivement terminé avec l’inquiétante étrangeté des élèves à besoins particuliers ? » par Monsieur Ployé, Formateur à l’ESPE de l’Université Paris Est Créteil, responsable du service ASH
« L’inclusion scolaire pour de vrai : principes, ambivalences, liminalité. » par Monsieur Thomas Formateur à l’Institut de Recherche et de Formation à l’Action Sociale en Essonne (IRFASE 91)

12h pause déjeuner

13h30 Ateliers thématiques

15h30 Synthèse des travaux

16h00 Clôture par Madame Côme, Directrice Académique Adjointe

Séminaire des classes relais 2017 du mercredi 19 avril 2017

SÉMINAIRE des CLASSES RELAIS
« Inclusion/exclusion : l’enjeu de la continuité »
Mercredi 19 avril 2017 de 9h00 à 16h30
Collège Blaise Pascal
2 allée d’Ajaccio
91300 Massy

Introduction

9h00-9h10 : Allocution d’ouverture du DASEN
9h10-9h15 : présentation du déroulé de la journée

1ère partie   9h15-11h00 : Conférences  « Inclusion/exclusion : l’enjeu de la continuité »

INTERVENANTS: 

  • Eric HAMRAOUI, « La classe relais, lieu d’une réappropriation de son destin ? »
  • Arnaud THOMAS, « L’inclusion scolaire pour de vrai : principes, ambivalences, liminalité ?»

11h00–11h15 : échanges avec les participants

11h15-11h30: Pause

2ème partie  11h15-11h45 : Table ronde

INTERVENANTS:

  • Mme Paris, « Autres approches pédagogiques en direction des élèves à besoins particuliers ».

11h45-12h15 Questions / Echanges avec la salle

12h15-13h30 : Pause méridienne

3ème partie  13h30-15h: Ateliers

3 thèmes de réflexion :

  • Parcours avenir, citoyen et culturel, comment les intégrer dans le quotidien de la classe relais et dans le projet personnel de chaque élève ?
  • Quels relais, quels aménagements  mettre en place au moment du retour dans l’établissement  d’origine ?
  • Pourquoi et comment  organiser l’inclusion dans l’établissement d’accueil ?

4ème partie  15h-16h : Retour en plénière et présentation des réflexions d’ateliers

Echanges avec la salle

16h00-16h30 : Clôture